多一份付出 就会多一份收获

多一份付出  就会多一份收获

启东市东海中学   沈鹤辉

2004年至2007年，我带了一届单招班。这一届孩子，带得真辛苦，他们真浑。要纪律，没纪律；要坐相，没坐相。正是他们，多次使我萌生了“孺子不可教也”的感慨，也正是他们，让我与政教处、校长室发生磨擦，多次甩出“另请高明”的气话。在这些孩子身上，我可算是费尽了心思、操碎了心。可是，这些孩子有的是哥们气，他们有一颗知恩图报的心。毕业之后，还没有忘了我，经常发我短消息，有时打电话问候，放假时还不忘来校看我一眼，我心里甜滋滋的：当年的心血总算没白费，并没有白辛苦一场。而且，让我更加坚信：多一份付出，就会多一份收获。

在我与这一届学生共处的时日，有两件小事，印象特别深，让我久久不能释怀。

第一：示范打扫。

这一批小孩，纪律差自不必说，连劳动观念也相当淡薄，值日生扫地，东一扫把，西一扫把就完事。眼睛要么很大，要么生到头顶，连很大的纸屑都不能扫掉。我把值日生喊来，当着全体学生的面，告诉他到底该怎么扫地，并亲自为他们示范了一遍。我仔仔细细地扫好地，并将横七竖八地乱卧在卫生角里的扫帚、畚箕全部清理出来，将里面清扫干净，然后整理好，最后将畚箕扣在外面。示范完毕，告诉大家：“班级是一个整体，卫生角是我们的面孔，我们总希望自己清清爽爽，像模像样的吧。请大家爱护自己的班级，就像爱护自己的面孔一样。以后的值日标准，就像我刚才做的一样。”后来，卫生问题得到了扭转。有不少学生在自己的日记中写到了这一件事，说，我们的班主任真逗，我还没有看到过亲自扫地的老师。今天，终于让我见识了。他们还告诉了自己的家长，后有多位家长说我真好。

第二：保管钞票。

有一段时间，学校里失窃事件时常发生，尤其是女生。最为严重的是，值日生打扫，将皮夹放在床上，一个转身，皮夹不见了。弄掉钞票的孩子，别提心里有多急，哭得很伤心。作为班主任，除了安慰之外，还能做什么呢？登记失主姓名，上报政教处，可总是没用，音信全无，石沉大海。一个学生弄丢钞票，这孩子情绪不稳好几天。家长也要来校安慰，少不了会数落起学校：“你们学校的治安真糟糕，怎么那么多毛贼！”同宿舍里还相互猜疑，学习情绪低落，气氛差到极点。我作为班主任，看在眼里，痛在心里，最不能容忍的是不读书，与其扬扬止沸，不如釜底抽薪。眉头一皱，计上心来，不如让学生将钱寄在我身边，让小偷无钱可偷。麻烦我一人，带来班安稳，何乐而不为呢？说干就干，我在班上作了动员。乍一提这事，学生还真有顾虑：一是不方便。二是难为情。于是，我说，“没有什么不方便的，我把寄款的名单随身带，随要随给，我肯定不问你要钱的用途，自己签上大名，保证没有分毫差错。要是我不慎弄丢，我也没有面孔在你们面前提起，绝对不会两手一摊，保证你寄多少钱在我身边，到时给你多少钱。有的同学感到难为情，怎么好意思叫老师保管呢？其实，也没有什么难为情的。老师为学生做点事是应该的。只要你们全身心地投入念书，就是我最大的满足、开心。你寄钱在我身边，说明你看得起我老师，也让我尝尝大款的滋味。”同学们笑了，我再作了强调，“以后，你不寄而弄丢钱，你不要向我报告。我不仅不同情你，说安慰话，还要雪上加霜、伤口撒盐，批评你！”这话说起来容易，做起来真烦。每到放假返校，学生有好多的钱寄放在我处。寄时是整的，要时是零的，我还要跑经销店、会计室，替他们兑钞票，真够呛的！好在学生没有寄过假钞，不然我就真惨了。

正是由于我愿为学生全身心的付出，才会使我老师的形象储存在学生的头脑里，时不时地记着我。让我更有理由深信：多一份付出， 就会多一份收获。