海复镇教管办：实施网络教研，推进教师专业发展
减负增效的实施关键在教师，帮助教师练好“内功”、将教师研修落到实处，需要我们创新教研模式。3月11日下午，海复镇教管办组织各学校分管教学的副校长、教导主任汇聚教管办会议室共同研讨实施网络教研的途径。
会上，教管办教研员作了题为《“网络教研”的认识与思考》的报告，通过研读大家对网络教研有了深刻理解：同伴互助有助于教师分享信息、分享经验、碰撞思想、实现教育智慧创新，网络教研能跨越时空实现深度教研；借助信息技术手段，可以促进隐性教育教学知识显性化，实现教师间的知识分享，从而让教师日常教育生活走向专业。接着从为什么要开展网络教研、如何进行网络教研、学校的网络教研规划三个维度提出了自己的思考和设想，提出了相应流程建议：每月初各年级各学科主备教师将本月教学内容的教学设计放到海复教育网网络教研平台→同组老师以发表评论的形式提出建议→主备教师修改形成共享电子教案→选择一课由主备教师进行课堂实施→授课教师写出教后反思、听课教师结合自己的观察点提出想法上传至网络教研平台。
教管办主任刘东就网络教研价值认同、积极推动两方面作了明确要求，并就提高教学质量的认识、加强教学过程管理、提高自身业务能力、培养青年教师等作了重要讲话。
会上，教管办教研员作了题为《“网络教研”的认识与思考》的报告，通过研读大家对网络教研有了深刻理解：同伴互助有助于教师分享信息、分享经验、碰撞思想、实现教育智慧创新，网络教研能跨越时空实现深度教研；借助信息技术手段，可以促进隐性教育教学知识显性化，实现教师间的知识分享，从而让教师日常教育生活走向专业。接着从为什么要开展网络教研、如何进行网络教研、学校的网络教研规划三个维度提出了自己的思考和设想，提出了相应流程建议：每月初各年级各学科主备教师将本月教学内容的教学设计放到海复教育网网络教研平台→同组老师以发表评论的形式提出建议→主备教师修改形成共享电子教案→选择一课由主备教师进行课堂实施→授课教师写出教后反思、听课教师结合自己的观察点提出想法上传至网络教研平台。
教管办主任刘东就网络教研价值认同、积极推动两方面作了明确要求，并就提高教学质量的认识、加强教学过程管理、提高自身业务能力、培养青年教师等作了重要讲话。
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